解剖学の勉強

解剖学のかんたん勉強方法　T-Learning（とむラーニング）

医療系大学にとって解剖学は基礎

→知識量が求められる

解剖学用語・内容が定着するように

言葉が脳内で能動的（アクティブ）に繰り返す仕組みを考えた

　教科書、紙資料、ICT（ブログ・アプリ）を用いて、解剖学用語が何回も頭の中で「反復」する機会を設け、量を確保する仕組みを提供する

ロジックで左脳に、イメージで右脳に働きかけ、学生の気持ちを動かし、記憶させる

「説明(ストーリー)」　聴覚・言語

「文字」　視覚・言語

「図・イメージ」　視覚

「板書」　視覚・運動

わかりやすい・学びやすい解剖学

①教員：学生に興味が持てる伝え方

②学習方法：学ぶ方を学ぶ、ノート作り、国家試験分析

③構造：授業構造、多様な臓器構造をパターン化

④反復：反転授業

【歴史】 

1995年 「箇条書き」初出

2005年 「ここだけ覚えろ！解剖学」第１版を出版

 本書は、解剖学を理解、記憶しやすいように各臓器の内容をパネル方式で記しております。

また、「頭に入りやすい授業」の成果を反映し、内容の順番を最適化。

本書の使用方法

授業の参考書に、補講のテキストに、国試対策のテキストに、調べものに…、こんな場面で使用します。

本書で学習ノートの作成方法

「解剖学ポートフォリオノート」の作成方法

ノート等の見開き左側ページにコピーした本書を貼付します。

 その下部(下層)には「ここだけ覚えろ！箇条書き」内容を貼付し、右側ページには板書のイラストや文章、メモなどを書き込みます。